宋时，苏东坡同他的朋友佛印和尚谈论佛事，佛印大吹大擂什么佛力广大，佛法无边等等。躲在帘子后边的苏小妹听见后，有意想刺一刺这个大言不惭的和尚，便写一联叫使女拿出去，让佛印对下联。
　　上联是：“人曾是僧人弗能成佛。”佛印知道这是挖苦自己的，但又不甘心认输，经过一阵思索，写出了下联，东坡一看下联是：“女卑为婢女又可称奴。”连连称好，并说：“不但对得工整，这反戈一击也妙极了。”　　
二
    旧时，有人为财神庙题撰楹联云：只有几文钱，你也求，他也求，给谁是好。不作半点事，朝来拜，夜来拜，使我为难。
三
　　苏东坡与黄庭坚在松树底下走棋。一阵风吹来，松果掉进棋盘。苏东坡得句曰：松下围棋，松子每随棋子落。黄庭坚对道：柳边垂钓，柳丝常伴钓丝悬。
四
　　新婚之夜，苏小妹欲试新郎秦少游之才，将秦拒之门外并出对曰：闭门推出窗前月。秦少游左思右想不得其对，徘徊长廓。苏东坡风状，虽替妹夫焦急，却又不便代劳。突然，他灵机一动，拾起一块石头，投进盛满清水的花缸里。秦少游听到“卟通”一声，顿时领悟，脱口而出：投石冲破水底天。苏小妹闻声大喜，急忙迎进新郎。
五
　　某日朱元璋与刘伯温下棋。朱出对曰：天作棋盘星作子，日月争光。 刘伯温对道：雷为战鼓电为旗，风云际合。朱刘之对各合身份，用词绝妙。
六
　　唐伯虎同祝枝山因事到乡村，看到家夫车水。祝出对曰：水车车水，水随车，车停水止。唐对道：风扇扇风，风出扇，扇动风生。祝唐之对实属巧妙，传诵一时。
七
　　明朝天启元年，宰相叶向高路过福州，留宿新科状元翁正春家中，翁即兴出对曰：宠宰宿寒家，穷窗寂寞。叶向高见联中全是宝盖头的字，先是一惊，接着和道：客官寓宫宦，富室宽容。次日翁送叶上路，经过池塘时，叶说：翁公昨夜讲穷窗寂寞，我看未必。你看：七鸭浮塘，数数数三双一只。翁正春不意被将了一军，寻视池塘，眉头一皱，当即应道：尺鱼跃水，量量量九寸十分。 说完，二人相视大笑。
八
　　徐晞上任，守令率诸生相迎。诸生以徐出身贫寒，相见时颇为无礼。守令心中恼怒，乃出对考诸生：擘破石榴，红门中许多酸子。诸生面面相觑，无人能对。徐答曰：咬开银杏，白衣里一个大人。诸生惊报，再也不敢小觑徐晞也！
九
　　明人解缙，门对富豪的竹林。除夕，他在门上贴了一副春联：门对千根竹，家藏万卷书。富豪见了，叫人把竹砍掉。解缙深解其意，于上下联各添一字：门对千根竹短，家藏万卷书长。富豪更加恼火，下令把竹子连根挖掉。解缙暗中发笑，在上下联又添一字：门对千根竹短无，家藏万卷书长有。富豪气得目瞪口呆。
十
　　程敏政人称神童，宰相李贤欲招为婿，指着席上果品出对曰：“因荷(何) 而得藕(偶)，程对道：有杏(幸)不须梅(媒)。李贤大喜，乃将女儿配之。
十一
　　戴大宾五岁时，应童子试。诸生见其年少，笑问：“欲为何官？”戴答道：“阁老”。众人戏之曰：未老思阁老。戴大声答道：无才做秀才。众皆大笑。
十二
　　杨慎，号升庵，生于明代弘治元年。相传他五、六岁时在桂湖附近一个堰塘里游泳，县令路过，他居然不起来回避。县令命人把他的衣服挂在一个古树上，并告诉杨慎：“本县令出副对子，如果你能对得出，饶你不敬之罪！”县令刚念完上联：千年古树为衣架。杨慎即对出：万里长江做澡盆。县令叹服，赞杨慎为神童。
十三
　　沈义甫八岁时，其师命对云：绿水本无忧，因风皱面。沈对道：青山原不老，为雪白头。师爱其聪明，赞之不绝。
十四
    清朝侍学士荣光，因争设津浦铁路车站，受到舆论的谴责。津门某报撰联云：芝光争设车站，求荣反辱面无光。该报悬赏征对，应者纷然，佳作有：胜保妄谈兵，未胜先骄身莫保。又一联：载振为藏娇，千载一时名大振。联语所述均为实事，且与上联工力悉敌，一时传为笑谈。
十五
　　郭沫若幼年在私塾读书。有一次和同学们偷吃了庙里的桃子。和尚找先生告状，先生追责学生，没人承认。先生说，我出个对子，谁能对上免罚。先生曰：昨日偷桃钻狗洞，不知是谁？郭沫若思索了片刻，对道：他年攀桂步蟾宫，必定有我。先生惊其才华，极为高兴，全体学生都免予处罚。
十六
    有一贪官，为表其清白，于衙门书联：爱民如子，执法如山。夜里，有人在其联下续上二行：爱民如子，金子银子皆吾子也；执法如山，钱山靠山其为山乎。众人看了，无不发笑。
十七
　　俞曲园携女游西湖灵隐寺，见冷泉亭有一联，俞轻声念道：泉自几时冷起；峰从何处飞来。其女笑答：泉自禹时冷起；峰从项处飞来。俞惊部：“项字何谓？”其女道：“项羽若不将此山拔起，峰安得飞来？”
十八
　　李某为官，巧立名目，搜刮钱财，百姓无不恨之入骨。其死后有人戏作一联曰：早死一时天有眼，再留三日地无皮。
十九
　　王某平日挥霍无度，过年时缺柴少米，在门上贴副对联：行节俭事，过淡泊年。邻居在上下联各添一字：早行节俭事，不过淡泊年。观者为之捧腹。
二十
　　某生家贫，向亲友借贷，均被拒绝。中举后，亲友纷纷前来巴结，趋之若鹜。书生感慨万千，在门口贴了一副对联：回忆去岁，饥荒五、六、七月间，柴米尽焦枯，贫无一寸铁，赊不得，欠不得，虽有近亲远戚，谁肯雪中送炭；侥幸今年，科举头、二、三场内，文章皆合适，中了五经魁，名也香，姓也香，不拘张三李四，都来锦上添花。
二十一
　　秀才张某恃才高傲。一天，在田垅遇一挑泥农夫，不肯让路，两人均不得过。农夫笑道：“我有一联，君若能对，愿下田让道。”秀才满口应承。农夫曰：一担重泥遇子路(寓一旦仲尼遇子路)。张苦思冥想，无言可对，只得下田让路。三年后，张某看浚河工决堤引水，傍晚河工约会笑而返，才恍然大悟，续上前联：两堤夫子笑颜回。
二十二
　　有一财主， 父子花钱各捐了一个进士，心中十分得意，大年三十，在门前贴了一副对联，以示庆贺。联曰：父进士，子进士，父子同进士；妻夫人，媳夫人，妻媳皆夫人。材人王某读罢，在对联上寥添数笔，其联顿成：父进土，子进土，父子同进土；妻失夫，媳失夫，妻媳皆失夫。财主见了又羞怒，只得把对联撕去。
二十三
　　汤某与友上街游玩，见酒店吊着一盏方灯，四面都写着酒字，出对曰：一盏灯，四个字，酒酒酒酒。时夜已深，报更者出，友曰，我对矣：三更鼓，两面锣，汤汤汤汤。
二十四
　　李某延师课子，允诺逢七夕宴请先生。一连数载，李某均不践约。又一年七夕，三餐依然粗茶淡饭，先生传学生作对曰：客舍凄清，恰似今宵七夕。学生不能对，问其父，父代对道：寒林寂寞，可移下月中秋。到了中秋李又失约。先生再传学生作对：绿竹本无心，遇节即时挨不过。李某见了，又代其子对曰：黄花如有约，重阳以后待何迟。到了重阳，客舍依然清冷，先生只得再传学生作对：汉三杰，张良韩信狄仁杰。李某在旁听了大笑道：“先生谬矣！狄仁杰乃唐人也。”先生答道：“前唐后汉记提烂熟，为何一顿饭却如此健忘？”李某顿时语塞，郝然而退。
二十五
    一九五三年，钱三强率科学考察团出访，团员有华罗庚、张钰哲、赵九章、贝时璋、吕淑湘等人。途中闲暇无事，少不得谈今论古。这时华罗庚即景生情，得出上联一则：三强韩魏赵，求对下联。“三强”说的是战国时期韩、魏、赵三个强国，却又隐喻代表团团长钱三强的名字，这就不仅要解决数字联中难对的困难，而且要在下联中嵌入一位科学家的名字。因此，华老上联一出，诸人大费踌躇。隔了一阵，只见华罗庚不慌不忙地吟出了下联：九章勾股弦。“九章”是我国古代著名的数学著作，这本书首次记载了我国数学家所发现的勾股定理。同时，“九章”又是大气物理学家赵九章的名字。对得如此之妙，使满座为之倾倒！

二十六
    抗日战争时期，重庆曾有人在土地庙写了一副对联：婆婆莫搽摩登红，谨防特务打主意。公公要留络腮胡，免得保长拉壮丁。讽刺得入骨三分，一时传遍山城。

二十七
一次，一群侨胞游览桂林风景，登上独秀峰，在凉亭旁休息。有人面对锦绣河山，看着这个六角亭，向同伴出了个上联：“独秀尖尖，四面八方六角。”其中嵌了三个数字。过了一会儿，一位青年侨胞站起来，两手握拳向前举起，作古代行拱手礼姿势，说：“两拳拱拱，五指二短三长。”大家都称赞对得工整自然。

二十八
    一日，寇准与友同游，乘兴出对曰：水底月为天上月。从无以相对。杨大年刚好赶到，答道：眼中人是面前人。众皆喝彩。

二十九
连环式对联，就是每句的末一字，作为下句的头一字，不断接连起来，有内容，对仗工整的对联。
　　从前，有个地主过生日，有个富农给写了一个加环式上联：寿比南山，山不老。老大人，人寿年丰，丰衣足食，食的珍餚美味，位列三台，台享荣华宝贵，贵客早应该来，来之是理，理所当然。有个才华出众的贫民立即给对了个下联：福如东海，海阔大。大老人，人面兽心，心田不好，好一个老杂种，终久必死，死无葬身茔地，地起未打莫来，来之后悔，悔之晚矣。

三十
    刘贡父善对。王安石出对试之：三代夏商周。刘对道：四诗风雅颂。王安石夸其对句：真乃天造地设。

三十一
    从前，有个县官做寿，强令百姓交寿礼，逼得百姓叫苦连天。有人便写了一副对联，给以辛
辣的讽刺：
   大老爷做生，银也要，钱也要，票子也要，黑红一把抓，不分南北。
   小的们该死，麦未收，谷未收，豆儿未收，青黄两不接，送啥东西？


三十二
    中秋佳节，几个秀才围座谈笑，饮酒赏月。一个秀才偶得上联：天上月圆，人间月半，月月月圆逢月半。下联怎对呢？几位秀才多次聚会也没对出。待到年关时，写上联的秀才对上了：今夜年尾，明日年头，年年年尾接年头。而且对得结构严谨，浅显明快，工整自然，不愧为一巧对。

三十三
    明朝清官于谦少年时候就才思敏捷。一日上学堂，母亲给他梳了个双髻，恰巧被和尚兰古春看见，便戏谑地说：“牛头且喜生龙角”于谦当即回道：“狗嘴何曾长象牙。”和尚暗暗吃了一惊。
　　于谦回家后对母亲说：“有人骂我，明天不梳双髻了。”第二天母亲便给他梳成三个髻。谁知又碰上了兰古春，和尚一见又梳成了三个髻，便又戏曰：“三角如鼓架。”于谦双立即回道：“一秃似擂槌。”兰古春见了先生，把于谦大大赞扬了一番，说：“此小儿乃国家栋梁也！”

三十四
    据传，某年腊月，东晋大书法家王羲之由山东移浙江绍兴。春节即临，王羲之挥毫写了一副门联：“春风春雨春色，新年新岁新景”。让儿子贴于门口。不料刚贴出来，就让人悄悄揭走了。王羲之只好再写一联：“莺啼北里，燕语南邻”。他又叫儿子贴上，不料又被一位酷爱他手迹的当地书法爱好者“盗”走。眼看要过节了，门口仍空空无字。王羲之的妻子急得很。王羲之略一沉思，嘻笑着取过笔墨，又写一联。写好后，他让儿子将对联拦腰剪开，各先贴上半截：“福无双至”，“祸不单行”。这两纸“半联”贴出后，果然没有人再来揭了。初一黎明，王羲之亲手将春联的后半截贴在下面，结果成了：“福无双至今朝至，祸不单行昨夜行。”街邻看了，无不称妙。

三十五
    金圣叹是明朝末年的人，很有学问。传说，他有一次来到一家寺院闲住。半夜起来想批点佛经。于是来见寺院住持。他说明来意后，老和尚说，我有个对子，你如果对得上，我马上说拿出佛经请你批点。当时正是半夜时分。老和尚不加思索，顺口出联：半夜二更半。金圣叹听了，怎么也想不来下联，只得扫兴而去。清初，金圣叹因抗粮哭庙案而判死刑。临刑正值中秋，忽然想起那副对联应该是：中秋八月中。金圣叹高兴极了，赶忙要儿子去告知老和尚……可惜的是，对联对上了，可是金圣叹也再不能批点佛经了。

三十六
    鲁迅小时在三味书屋读书时，每天晚上都要对对子。一次老师出了一个对子：“独角兽”。当时有的学生对了“两头蛇”、“三脚蟾”、“百足虫”、“九头鸟”等。寿镜吾老先生都不满意。鲁迅对了个“比目鱼”。寿先生拍案叫绝，说：“独”不是数目字，但含有“单”的意味；“比”也不是数目字，却含有“双”的内蕴。两相对合，天衣无缝。

三十七
    传说，清朝乾隆皇帝游江南，经过南方某省一个叫通州的小镇时即兴写了一联：南通州、北通州、南北通州通南北。他写好后，要手下官员对下联。众人煞费苦心，也对不出。当天，乾隆的一个小随从，在街上闲逛，发现这个地方的当铺特别多。他突然灵机一动，去见乾隆，并吟出一联：东当铺、西当铺、东西当铺当东西。乾隆听后，赞不绝口，立即下令嘉奖此人，并升官三级。

三十八
    《联语》云，南京燕子矶武庙，至清末仅存一勒马横刀偶象。某入庙见之而得上联曰：孤山独庙，一将军横刀匹马；未得对句。后一赶考书生系船于江边时见两渔翁对钓，遂得下联：两岸夹河，二渔叟对钓双钩。联语之巧在于用数。上联之数全为一，而用“孤”、“独”、“一”、“横”、“匹”变言之。下联之数全为二，而用“两” 、“夹”、“对”、“双”变言之。

三十九
    清末孙中山留学归国，途经武昌时，闻张之洞办洋务兴实业，欲与一见，便投名刺曰：“学者孙文求见之洞兄。”张之洞见用此种口气同他说话，便在纸条上写出一联。让门官交孙中山。联曰：持三字帖，见一品官，儒生妄敢称兄弟；孙中山旋即写出下联传进去：行千里路，读万卷书，布衣亦可傲王侯。张之洞见了，暗暗称奇，立即下令开中门迎接。

四十
    旧时娄某与薛某是朋友。娄某先在南方发展，颇有成就。薛欲投靠，娄予以婉拒：江南日暖难存雪。后薛北上谋生，几经坎坷，终成家业。此时娄日渐衰败，不得已想寄居薛下。薛回敬道：塞北风高不住楼。“雪”与“薛”、“楼”与“娄”谐音双关，此联浑然天成。

四十一
    清代状元林大钦，少年时便才学远近闻名。一日，一位姓叶的私塾先生想考考他的真才实学，便出联道：竹笋初生，何时称得林大秀？林大钦随声答道：梅花放发，哪曾见得叶先生？

 对联总的来说有以下几种:1 春联 2 婚联 3 贺喜联 4 寿联 5 题赠联 6 集句联 7 趣对联
8 戏台联 9 名胜楹联 10 口语联 11 讽刺联 12 格言联 13 挽联 14 行业联 15 藏迷联 16 歇后联 大约归纳为这些,其中的对联文雅和打油类的皆在里面,我将下面一一解释.

以上是对联的总类 再说一下出对联方式;说这些的目的,是告诉大家在观察人家出联的含义,以便对出下联.,对联,首先要抓住对方的主题,也就是要义.其中,对联大致有以下几种:1、拆字 如“妙人儿倪家少女====搞弓长张府高才” “此木是柴山山出===因火生烟夕夕多”“张长弓，骑奇马，单戈合战===种重木，犁利牛，十口为田”再如“冻雨洒窗东两点西三点，==切瓜分客上七刀下八刀”"十口为古,白水为泉,进古泉连饮十口白水===千里成重,丘山成岳,登重岳一揽千里丘山"“一史不通难作吏＝＝二人相聚全凭天”“闵先生门里作文＝＝吴学士天上口才”“里中田上土何下，岩畔石低山自高”等等。拆字联,反映的是你对对联中所拆字的对称.也就是说,上联的眼在什么位置.你要一一对应.位置和对应的内涵是重要的.还有更精义的:段稽查未批人皮,何假之有==刘监督丢下金刀,比卵不如.这个就更体现了双重含义的对联,既是拆字,又是讽刺.单拆字隐藏的更加巧妙.不一举例/
2、谐音 如“因何（荷）而得偶（藕）===有幸（杏）不须媒（梅）”“师姑田里担禾上（和尚）===美女堂前抱绣裁（秀才）”“二三四五===六七八九， 这个是上联无一（衣），下联没十（食）”“一担重泥拦子路＝＝两岸纤夫笑颜回”上联说出了重泥＝＝仲尼，子路，两个人名，下联粗看是一个人名，颜回，实际是唐寅巧借谐音，用纤夫替代“庆父”，虽然牵强，但是含义精妙，庆父就是孔子说过的人，鲁难不除，庆父未死。“雨中筑墙，捣一筑，倒一筑＝＝风中点烛，流一半，留一半。”“姥姥吃酪，酪掉姥姥捞酪＝＝舅舅架鸠，鸠飞舅舅揪鸠”“红荷花，白荷花，何花更好＝＝紫椹子，青椹子，什子最甜。”“童子打桐子，桐子落童子乐＝＝丫头啃鸭头，鸭头咸，鸭头嫌”“斑鸠无理，老僧头上呼姑姑＝野鼠有情，小姐耳边叫姊姊”“白云峰，峰上枫，风吹枫动峰不动＝＝青丝路，路边鹭，露打鹭飞路难飞。”“和尚法正，提汤上塔，大意失手，汤淌烫塔＝＝裁缝小子，与妻下棋，不觉漏眼，妻起弃棋”，等对联，在大家平常的参与也都接触了，所以不再多举例了，但是，大家应当看到，谐音，首先你找到上联的字眼，就是什么位置的字谐音，你先找找合适的字相对，然后组合意义相对或象似一句话。对联的主要关键找对对方的着重点。没必要先看对方的上联的全部意境，先找对方的要点，然后再斟酌自己所对下联的语句的意境。
3、回文 这种联一般少见，“柳如似如柳＝＝华来士来华” ，如“风送花香红满地，雨滋春树碧连天===天连碧树春滋雨，地满红香花送风”“客上天然居居然天上客==僧游云隐寺寺隐云游僧”等等这种在风景名胜地方多有。
4、叠韵 相同和相近的字在一起“天心阁，阁落鸽，鸽飞阁不飞===水陆洲，洲停舟，舟行洲不行”“人道鬼道禽道兽道，道道相传＝＝胎生卵生湿生化生，生生不息”“蚕做茧，茧抽丝，丝织绫罗绸缎＝＝兔生毫，毫扎笔，笔书锦绣文章”等对联，主要是尾字连环。重叠出现。
5、异字同音联 “ 天上星，地下薪，人中心，字义各别===云间雁 檐前燕 篱边鼹物类相同”
6、同偏旁部首 泪滴湘江流满海＝＝＝嗟叹嚎啕哽咽喉 烟锁池塘柳＝＝＝炮镇海城楼 等等
这种对联一目了然，没必要解释。
7、数字 一孤洲，二客商，三四五六水手，扯起七八副风篷，下九江，还有十里＝＝十里运，九里香，八七六五号轮，虽走四三年旧道，只二日，胜似一年。。。一叶孤舟，坐二三个骚客，起用四帆五桨，经由六滩七弯，历尽八颠九簸，可叹十分来迟＝＝＝十年寒窗，进过九八家书院，抛却七情六欲，苦读五经四书，考了三番两次，今年一定要中。再如“乾八卦，坤八卦，八八六十四卦，卦卦乾坤已定＝＝鸾九声，凤九声，九九八十一声，声声鸾凤齐鸣
8、复字联 就是一副对上下联有一个或几个同样的字 猪公狗公乌龟公公道何在公理何存＝＝＝鱼所肉所麻将所所内者甜所外者苦 春雨雨春山，山山泛绿迎春福＝＝治风风治世，世世康宁乐治世，冬至冬冬至，每冻先寒节冬至＝＝月明月月明，按月以圆时愈月明。笑古笑今，笑东笑西，笑南笑北，笑来笑去，笑自己原来无知无识＝＝观事观物，观天观地，观日观月，观上观下，观他人总是有高有低。山既是空，水既是空，花花草草亦既是空，到此恍然空诸所有＝＝＝天不可说，地不可说，人人物物都不可说，既然如此说个什么。 其实这种对联和下面的一种差不多，分开的原因就是下面的更注重字的重叠。
9、叠字 风风雨雨暖暖寒寒处处寻寻觅觅＝＝莺莺燕燕花花草草卿卿暮暮朝朝 进进出出笑颜开，人人满意＝＝挑挑拣拣花色全 件件称心 先生先生，后生后生，先生生后生，后生成先生，先先后后，生生不已＝＝我说我说。你说你说，我说说你说，你说说我说。我我你你，说说何妨

10、加词急转联 如先出“福无双至＝＝祸不单行，加上福无双至今已至＝＝祸不单行昨早行
11、藏字联 对联中藏人命，地名，物名，诗词句子，词牌名等等 如”“民犹是也，国犹是也，何分南北＝＝总而言之，统而言之，不是东西，这个对联是把(民国不分南北＝＝总统不是东西），巧妙的藏在对联里。
12、叠字读音含义不同联 海水朝朝朝朝朝朝朝落＝＝浮云长长长长长长长消，其实应读朝潮朝潮朝朝潮落，涨长涨长长长涨消 这个对联其实是河北一个名胜地方的对联
13、反推联 无锡锡山山无锡＝＝＝黄河河套套黄河 这种对联也是不大常见
14、哑联 例如，乾隆微服私访，手指砖塔，老农摇手做答，其实是“孤塔矗矗七层四方八角＝＝双手摇摇五指三长两短，又如，苏轼和佛印，苏轼在船上看见河岸上的狗啃骨头，对佛印大笑，佛印赶忙将手里的苏轼题字的扇子丢到水里，含义就是＝＝狗啃河上｛和尚｝骨＝＝水飘东坡诗｛尸｝
15、集句联 将前人的名句汇集，无丝竹之乱耳＝＝乐琴书以消忧，是刘禹锡和陶渊明两人的作品作品中的名句，这个对联一般是勉励联
16、改字联 如“父进士，子进士，父子同进士，妻夫人，媳夫人，妻媳皆夫人，被人改字成下联＝＝父进土，子进土，父子同进土，妻失夫，媳失夫，妻媳皆失夫
17幽默不对称联 如悼念袁世凯的“袁世凯千古， ＝＝＝中华民国万岁，上联比下联少一个字，含义就是骂袁世凯对不起民国。
18、连环联 寿比南山，山不老，老大人，人寿年丰，丰衣足食，食的是珍肴美味，位列三公，供享荣华富贵，贵客早应该来，来之是理，理所当然＝＝＝福如东海，海阔大，大老人，人面兽心，心境不好，好一个老杂种，终究必死，死无葬身之地，地未打坑莫来，来之后悔，悔之晚亦。

介绍了对联的方式，下面介绍对联的风格
大约有五种1、豪放类 云飞剑舞雄千里，目电声雷震万方 用法夸张，内容豪放，气魄宏大，无所拘束
2、婉约类 三春花满香成海＝＝八月涛来水作山 文词委婉，对仗工整，
3、浪漫类 这种对诗意深厚，令人遐想。白雪漫空，万里寒光银世界＝＝红日射云，一天霁色锦乾坤
4、朴实无华 直切，稳重 莫放春秋佳日过＝＝最难风雨故人来
5、诙谐联 语言幽默，但对仗不工，鼠无大小都称老＝＝龟有雌雄总叫乌

上联：一城前二军中三王四将泗水关外五人为伍 
下联：十城摇百军到千军万马万县内外亿众为义

开心对联（绝对搞笑）

 

86年前爆发的五四运动，是一场影响深远的伟大的爱国运动、思想解放运动和新文化运动，它标志着中国发展史翻开了新的一页，也标志着中国青年成为中国人民反帝反封建斗争的先锋队。五四运动所体现的“爱国、进步、民主、科学”精神，是中华民族精神的生动写照。在五四精神的感召下，一代又一代青年始终站在时代前列，不屈不挠地奋斗，历尽艰辛地求索，创造了令人赞叹的光辉业绩。
　　
　　当今世界，科学技术突飞猛进，科技进步与创新已经成为推动经济和社会发展的决定性因素。在知识更新不断加快，人才呈现年轻化趋势的今天，推动我国科技进步与创新和承担建设富强民主文明的社会主义现代化国家的重任，已经愈来愈多的落在青年一代身上。青年大学生要进一步增强历史使命感、主人翁责任感和时代紧迫感，把自己的理想和前途同国家发展、民族振兴结合起来，要抓紧学习，刻苦钻研，努力用人类创造的优秀文明成果充实提高自己，要敢于开拓，大胆创新，在继承前人的基础上不断超越前人，勇攀世界科学技术的高峰。全校广大团员青年只有在共青团组织的带领下，大力弘扬五四传统，发扬创新精神，唱响“永远跟党走”的主旋律，积极投身到推进全面建设小康社会、竭诚为“三农”服务、参与学校跨越式发展的伟大实践中去，才能完成时代赋予我们的光荣使命。
　　
　　弘扬五四传统，发扬创新精神，要求广大团员青年坚持高举邓小平理论伟大旗帜不动摇，坚持党的基本理论和基本路线不动摇，坚持走建设中国特色社会主义道路不动摇，牢固树立坚定的理想信念和科学的世界观、人生观、价值观。团员青年是中国特色社会主义事业的建设者和接班人，用科学的理论构筑强大的精神支柱既是时代的要求，也是社会主义事业后继有人的希望所在。全校青年应进一步增强历史责任感和时代使命感，不断深化理论学习，提高政治理论素养，把学习邓小平理论和“三个代表”重要思想同十六大精神紧密结合起来，同改革开放和现代化建设的新实践、新发展紧密结合起来，切实理解和把握邓小平理论和“三个代表”重要思想的科学体系和精神实质，为将来报效祖国打下坚实的理论基础。
　　
　　弘扬五四传统，发扬创新精神，要求广大团员青年发愤学习，勇于创新，把专业学习同社会实践结合起来，把创新精神同科学态度结合起来，把求是奋进同良好的学风结合起来。广大青年学生要珍惜在校学习期间的大好时光，夯实专业基础和技能，积极参加社会实践活动，在实践中丰富阅历，在实践中了解国情、社情、民情和农情；要积极参加学术科技和创新创业活动，努力培养自己的创新精神、创业意识和实践能力；要大力开展优良班风、优良学风等创建活动，努力建设优良校风。希望各级团组织要进一步加大工作力度，全体学生骨干要充分发挥先锋模范作用，采取有效措施和形式，帮助身边的青年学生端正学习态度，激发学习热情，形成“比、学、赶、帮、超”和“崇优评先促进”的良好学习氛围，营造有利于青年成长成才的良好环境。青年时期是学习的黄金时期，学习已成为人生第一要义，要珍惜宝贵年华，如饥似渴地学习科学文化知识，为创新创业奠定坚实基础，为终身学习提供永不枯竭的资源。
　　
　　弘扬五四传统，发扬创新精神，要求广大团员青年培养优良品德，弘扬文明新风，把个人的奋斗目标植根于人民群众的共同理想之中，把自己为之奋斗的事业融入国家和民族的大业，把实现自身价值与服务祖国人民统一起来。在改革开放和发展社会主义市场经济的条件下，每一个大学生都要加强品德修养和精神陶冶，分清真善美与假恶丑，正确处理奋斗与享乐、自由与纪律、奉献与索取的关系。国家提出“以德治国”的举措，就是要求我们大力弘扬中华民族的传统美德，树立时代新风。当代青年作为新世纪的主人和先进文化的传播者，有责任、有义务为社会主义物质文明、精神文明和政治文明的协调发展作出自己应有的贡献。
　　
　　弘扬五四传统，发扬创新精神，还要求各级团组织和共青团干部按照“三个代表”的要求，勤于学习、善于创造、甘于奉献，不断加强团的自身建设，转变工作作风，改善服务手段，增强服务效果，察青年情，知青年意，解青年难，做团员青年的贴心人，把青年紧紧地团结在党的周围，巩固党的青年群众基础。当前，随着时代的发展，共青团工作出现了新情况和新问题，团员青年的需求有了新变化，全校各级共青团组织要树立科学的发展观，主动适应时代需求，代表和维护团员青年的切身利益，求真务实，与时俱进，不断拓展工作领域和服务空间，带领团员青年砥砺进取，昂扬奋进。
　　
　　同学们，青年朋友们！五四运动点燃的革命火炬，已经传到当代青年手中；五四先驱振兴民族的崇高理想，将通过当代青年继往开来。希望你们在新的历史时期，继承和发扬五四光荣传统，坚定理想信念，牢记时代使命，勇于开拓创新，坚定不移地跟党走，在全面建设小康社会和实现中华民族伟大复兴的历史进程中谱写更加壮丽的青春之歌

一场地震，生死两难；只道三四险，不知五月难；纵有六双眼，泪也流不完；七颗心儿悬，零八奥运艰；高呼九洲十地华人现，纵使百舸千帆风浪间，也让咱行得万年船！泱泱中华几千年，只是百般无奈斗不过你苍天；十分惨淡，也不知你九重天中住着何神仙，在零八年八月八日还有八十八天时送灾难；但愿七彩祥云现，六月中国保平安，五星红旗永鲜艳;四海升平，三地两岸心连心成一条线！我只想，跪地抬手问苍天，敢应否：下辈子，你做人来我做天！